Giai đoạn tâm sinh lý học sinh từ 16 đến 18 tuổi có những đặc điểm cần phải lưu ý như sau

Sinh lý

• Thời kỳ này giảm nhanh các chỉ số về tốc độ phát triển thể lực.
• Các tố chất thể lực và sinh lý ở giai đoạn trước được hoàn thiện nên học sinh có thể được coi là người lớn cả về sinh lý, cả về thể chất, chỉ khác là ở kiến thức và kinh nghiệm từng trải thực tế.
• Cần củng cố mọi tố chất thể lực đã hình thành từ các giai đoạn trước và bắt đầu chú trọng việc phát triển các tố chất sức mạnh và sức bền

Tình cảm

• Tình yêu có thể biến thành tình dục do những đòi hỏi sinh lý, sinh dục phát triển mạnh cùng với sự thiếu giáo dục tình dục và những ảnh hưởng không lành mạnh từ xã hội.
• Những cảm xúc này có thể chiếm rất nhiều thời gian và tốn rất nhiều năng lượng, từ đó làm giảm khả năng tập trung, ảnh hưởng đến kết quả  học tập.
• Trẻ cần được bận rộn với công việc và vui thú với trò chơi yêu thích, lôi cuốn; trẻ cũng cần sự thông cảm, sự chia sẻ trực tiếp của bố mẹ và người thân trong gia đình.

Tinh thần

• Tinh thần phát triển theo hướng tự chủ, độc lập, có quan điểm, tư tưởng và ý  thích riêng.
• Sự tế nhị và tôn trọng các em như một người lớn là một nguyên tắc sư phạm đối với tất cả người lớn ( phụ huynh, giáo viên).
• Mọi sự cấm đoán và giáo điều sẽ phản tác dụng và càng làm sâu sắc thêm tính tự do và chống đối ngầm, nảy sinh thói nói dối ( lâu ngày trở thành thiếu trung thực,dối trá,…)

Vốn từ tương đối đầy đủ và toàn diện, trừ các thuật ngữ chuyên nghành. Học sinh đã được chuẩn bị để sẵn sàng thâm nhập vào bất cứ lĩnh vực nào mình muốn khi kết thúc phổ thông.

Thần kinh

• Chức năng thần kinh được hoàn thiện
• Tỷ lệ các quá trình thần kinh giữa vỏ não và dưới vỏ não hài hòa và năng động nên ít có biến động
• Các tố chất trí tuệ ở giai đoạn trước như : khả năng phân tích, cô đọng, tổng hợp thông tin cần được hoàn thiện; bắt đầu huấn luyện, phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng áp dụng các kiến thức đã học vào thực tế.
• Tiếp tục củng cố, hoàn thiện kỹ năng đọc nhanh.